Naravoslovni dan – Ostanimo zdravi

V ponedeljek, 4. 10. 2021, so imeli naši učenci naravoslovni dan Ostanimo zdravi na temo duševno zdravje.

Učenci so rotirali po delavnicah, ki smo jih izvajali po priročniku Izboljševanje duševnega zdravja.

Učenci so:

• ugotavljali, kako notranji scenarij vpliva na to, kako močan stres občutijo,
• ugotavljali, kako negativni samogovor nadomestimo s pozitivnim
• ugotavljali, kako različni dogodki v življenju vplivajo na njihovo samospoštovanje
• spoznavali različne dejavnike, ki lahko vplivajo na čustveno zdravje mladih
• so se preizkusili v vlogah pasivnega in aktivega poslušalca, se naučili prepoznati znake aktivnega in pasivnega poslušanja, izraziti občutke ob obeh vrstah poslušanja
• ugotavljali, zakaj pride do motenj pri prenosu informacije od govorca do poslušalca
• z risbo izražali svoje videnje in čutenje sovrstnikov, se istovetili z otrokom, ki je srečen, in tudi s takšnim, ki je nesrečen.
  Bi k slednjemu znali, hoteli in zmogli pristopiti?

[Pokaži kot diaprojekcijo]

◄ 1 2